por SacodeJuegos | Mar 4, 2019 | Uncategorized
Existen multitud de juegos y dinámicas que requiere codificar mensajes secretos para hacer más atractivas estas actividades. Este tipo de juegos, permiten desarrollar la creatividad de los chavales, trabajar en equipo y desarrollar su imaginación. Las búsquedas de tesoros o juegos de comunicación de frases, son ejemplos claros de actividades que utilizan este tipo de técnicas y que tanto encantan a los más jóvenes.
Recientemente, hemos creado una página (link) a través de la cual podrá codificar mensajes para utilizar en sus juegos y actividades. En esta página, podrá escribir el mensaje deseado, elegir la técnica de codificación requerida y obtener automáticamente una imagen del mensaje ya encriptado y de su código de desencriptación.
Existen distintas técnicas que permiten codificar los mensajes. En nuestra sección de recursos, en la página de búsquedas de pistas, podrá encontrar la descripción de estas técnicas para utilizarlas libremente.
También les dejamos dos links muy interesantes que le permiten conocer otras metodologías para la codificación de mensajes secretos:
por SacodeJuegos | Oct 28, 2018 | Uncategorized
El pensamiento lateral es una técnica de pensamiento que ayuda a resolver problemas de manera imaginativa. Esta manera de pensar, permitiría encontrar diferentes, nuevas e ingeniosas respuestas para problemas ya conocidos.
Actualmente, se tienden a potenciar la inteligencia vertical frente a la lateral por ser más fácil evaluar respuestas únicas que soluciones creativas y originales. Esto, anula la creatividad y elimina la posibilidad de tener mentes imaginativas. La inteligencia lateral, es más común en los niños ya que no tienen ningún tipo de limitación y ponen normas a su forma de pensar. Asi, todo es posible potenciarla y desarrollarla gracias a distintas actividades.
Hemos creado una serie de fichas en nuestra sección de recursos, que permitirán desarrollar este tipo de inteligencia.
Son una serie de historias o misterios que deberán ser resueltos por los participantes haciendo preguntas que les permitan adivinar el origen de dicha historia.
por SacodeJuegos | Ago 12, 2018 | Uncategorized
En toda la actividad que organizamos para educar y divertir a un grupo de jóvenes, se suelen cometer una serie de errores que es importante evitar. Como hemos dicho en varias ocasiones, los juegos no solamente son una herramienta orientada a la diversión. Un juego es un
1-No plantees los juegos con el único objetivo de buscar la diversión
El juego es una actividad muy atractiva. No por ello debemos olvidar que con ellos podemos alcanzar diversos objetivos. Como explicamos en este artículo, planteate primero los objetivos que quieras cumplir y luego encuentra los juegos que cumplan esos objetivos. Conseguirás unos resultados increíbles.
2-Repasa mentalmente las normas y organización de cada juego
Uno de los errores más habituales en la organización y dirección de juegos es no tener claras sus normas o reglas. Si incumples esta norma los jóvenes lo notarán y tendrás que parar la actividad para explicar de nuevo determinados aspectos.
3-Todos los monitores tienene que conocer con antelación las actividades
No dejéis para el momento del juego, la explicación de las actividades para el resto de educadores. Cuando se desarrollan los juegos, deberá ser el momento para poner toda la atención en que todo salga bien y no en entender cada actividad.
4-Lleva siempre pensados más juegos de los que vayas a realizar
Los juegos nunca se pueden realizarse conforme a lo que has planificado. Los motivos pueden ser diversos: cambios del tiempo, olvido de un material, la actividad simplemente no sale…
La peor solución a este problema, es pensar en una alternativa en el momento del juego ya que seguramente no cumplirá los objetivos planificados. Además, seguro que eliges la primera alternativa que a cualquiera de los monitores le venga a la cabeza y es poco probable que esa una elección acertada.
Para evitar este problema lleva varias alternativas fuera de planificación que cumplan los requisitos que quieras conseguir en esas jornadas.
juego jovenes
5-Un juego que tuvo éxito no tiene porque funcionar en otro momento
En varios grupos, me he encontrado con la costumbre de realizar todos los años as mismas actividades. La justificación es siempre la misma: Este juego les encanta, están esperando que lo hagamos, siempre disfrutan mucho cuando hacemos esta actividad….
Todos estos motivos son erróneos y en muchos casos provienen de varios conceptos que no se tienen en cuenta:
- Los juegos debe sorprender y si su ejecución es repetida, esta capacidad se pierde.
- Los objetivos perseguidos por la actividad ya deberían haber sido superados y al menos deberías cambiar las normas o el modo en el que llevarlo a cabo para cubrir otros objetivos.
- Si el juego además siempre se realiza de la misma manera, significará que no lo has ido adaptando o modificando a las nueva realidad.
- El motivo real de repetir la actividad seguro que es evitar realizar una planificación nueva que siempre es más costoso. No te habrás parado a pensar qué actividad se adapta mejor a los objetivos buscados.
6-Cada monitor deberá tener claro su rol en cada juego
Explicar la actividad, dirigirla, apoyar con el material, participar con cada grupo, hacerse cercano a los chavales, controlar las normas, apoyar al director…. como veís las actividades que los monitores han de realizar son diversas y cada responsable deberá encargarse de una o varias de ellas. Cada uno de estos roles deberán estar previamente definidos para no «robar» tiempo a la actividad.
7-Evalúa el resultado
La evaluación ha de ser de «360º». Los chavales deberán evaluar la actividad, a sus compañeros y a los monitores. Estos últimos deberán hacer lo mismo y esta evaluación deberá repercutir en mejorar la propia actividad y en la mejora continua de todos los integrantes. No olvidemos que «EL JUEGO ES LA HERRAMIENTA EDUCATIVA MÁS IMPORTANTE QUE EXISTE».
por SacodeJuegos | Ago 6, 2018 | Uncategorized
En nuestro anterior artículo, recogíamos la importancia del concepto de las inteligencias múltiples. Gracias a su conocimiento, podemos ayudar a potenciar las fortalezas de nuestros jóvenes, explotando sus capacidades a través de los juegos.
Utilizando este concepto y el poder del juego, hemos ideado una de los más completas actividades que hemos desarrollado desde sacodejuegos.com.
Este Juego, lo denominamos «La Yincana Total». En ella ayudamos a sus participantes a desarrollar todo su potencial. «La Yincana total» facilita: la colaboración grupal, el desarrollo de la creatividad y desarrolla las capacidades de todos los participantes.
Esta actividad se ha probado en un campamento de verano en Isaba. El resultado ha sido asombroso. Os dejamos aquí la descripción de la actividad que aconsejamos realizar en cualquier grupo de chavales.
Pincha este link para ver este juego.
por SacodeJuegos | May 31, 2018 | Elaboración Juegos, Juegos, Uncategorized
Las inteligencias múltiples es un concepto relacionado a la mente humana, formulado por el psicólogo estadounidense Howard Gardner. Según esta teoría, cada inteligencia humana individual tiene varias capacidades cognitivas desarrolladas en distinta medida (capacidad musical, naturalista, lingúistica…).
Esta distinción entre las distintas capacidades de una persona, rompe con la tradicional concepción que llevaba a medir la inteligencia de las personas bajo unos parámetros muy limitados. Esto, limitaba mucho a nuestros jóvenes ya que se potenciaba las capacidades de aquellos que tenían una mayor capacidad lógico-matemática, frente a los que tenían tendencias artísticas muy desarrolladas u otro tipo de habilidad.
Esta nueva concepción, ayuda a entender que cada persona tenemos unas inteligencias más desarrolladas que otras (en ocasiones no claramente medibles) pero no por ello se debe minusvalorar a un joven por tener desarrolladas capacidades distintas a otro, por el mero hecho que estas no sean medibles o fácilmente reconocibles.
Todo esto, nos lleva a forzarnos a que siempre que realicemos actividades educativas tenemos que tratar de equilibrar estas actividades, para ayudar a potenciar todos estos tipos de inteligencias, haciendo así que todos los participantes fuercen y refuercen sus habilidades y se sientan protagonistas de los juegos a través de los cuales les educamos.
Sirva como ejemplo el tipo de juegos que se realizan en determinadas jornadas en el que la velocidad o destreza física es el único objetivo. Estas actividades reforzarán las capacidades de los chavales que tengan más desarrollada este tipo de inteligencia, pero podrá minusvalorar las capacidades de otro participante que no tenga esta habilidad desarrollada, pero por contra si puede tener muy potenciada habilidades comunicativas. Por este motivo, un juego podemos hacer que sea más educativo si realizamos cambios en su concepción para que intervengan factores relacionados con esta u otras capacidades y habilidades relacionadas con las inteligencias múltiples.
Una vez más, se vuelve a demostrar que la capacidad educativa de los juegos los hacen tener una capacidad educativa superior a cualquier otro medio educativo.
por SacodeJuegos | May 21, 2018 | Uncategorized
Recientemente hemos encontrado un excelente libro de Bantula Janot Jaume y Josep Maria Mora Verdeny llamado «Juegos Multiculturales».
En este libro, se describen 225 juegos de distintas partes del mundo que han sido recogidos de manera elegante y clara. A través de sus páginas, estos autores nos trasladan a distintas culturas a través del juego para poder ver que la lejanía entre distintos culturas y países no es tanta cuando se refiere a la forma de divertirse.
Un gran trabajo para poder utilizarlo en la educación de los más jóvenes.
Hemos incluido dos de estos juegos en nuestra web para poder disfrutar de ellos:
