LA BRÚJULA
Por: Saco de juegos
Objetivos
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Características especiales
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Características
Edad mímima: 12 Años.
Edad aconsejada: 14 Años.
Duración: 60 Minutos.
Mínimo de: 4 Participantes.
Localización: Exterior.
Edad aconsejada: 14 Años.
Duración: 60 Minutos.
Mínimo de: 4 Participantes.
Localización: Exterior.
Dificultad dirección: Medio.
Dificultad ejecución: Alta.
Dificultad preparación: Medio.
Intensidad Física: Baja.
Permite grupo grande: Si.
Dificultad ejecución: Alta.
Dificultad preparación: Medio.
Intensidad Física: Baja.
Permite grupo grande: Si.
Presentación del juego
Se dividen a los participantes en grupos de 4. Cada uno de los grupos dispondrá de 1 brújula, 6 banderas de un color que los identifique y 5 elementos que tendrá que esconder.Los grupos marcarán un punto de inicio del juego con una bandera. Tomando como referencia el punto de inicio esconderán uno de los objetos a una distancia determinada (mas de 10 metros desde el punto de inicio) escribiendo en un papel la distancia a la que se encuentra y utilizando la brújula indicarán también la dirección en la que se encuentra. Previamente el director indicará cuanto es un metro para que los chavales puedan tomar como referencia sus propios pasos para hacer los cálculos que necesiten durante el juego.
Tendrán que escarbar un pequeño hoyo para esconder el objeto sin que se note la tierra movida.
Realizarán la misma operacion con el resto de objetos teniendo en cuenta que el punto de partida será el último objeto escondido.
Al terminar los grupos se entregarán las pistas al director quién las entregará a otro grupo para que todos los grupos tengan un listado de pistas de otro grupo distinto.
Cuando lo indique el director del juego, los grupos se pondrán en el punto de inicio del recorrido que le ha tocado y tratará de localizar los tesoros escondidos. Si no lo encuentra marcará con una bandera la posición donde estima que debería estar el tesoro.
Al final del juego el director decidirá quién ha ganado teniendo en cuenta varios factores: El tiempo en el que ha terminado el juego, los tesoros encontrados, la comunicación que han tenido en el grupo, la precisión con la que han escondido las pruebas... El director tendrá en cuenta que si un grupo no ha encontrado los tesoros pero las bandera las ha colocado correctamente, deberá tenerlo en cuenta para la evaluación final.