Frases sobre Juegos

-La necesidad de jugar en los seres humanos es permanente.

(Adam Blatner)

-Los juegos son la forma más elevada de investigación.

(Albert Einstein)

-Juega mucho y juega bien, juega como si tu vida dependiera de ello. Porque depende…

(Dean Koontz).

-Es en el juego y solo en el juego donde el niño o el adulto como individuos son capaces de ser creativos y de usar el total de su personalidas, y sólo al ser creativo el individuo se descubre a si mismo.

(Donald Woods Winnicott)

-En el juego se obtienen experiencias sociales, los niños aprenden a valorar el alcance de su manera de actuar.

(Ernst Nufert)

-Jugar para un niño y una niña es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo para entenderlo.

-El verbo jugar sólo se puede conjugar con el verbo dejar.

-Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando.

(Francesco Tonucci.)

-El juego es un invento poderoso de la naturaleza… El instrumento del juego, combinación de curiosidad y placer, es el arma más poderosa del aprendizaje.

(Francisco Mora)

-La madurez de los adultos es proporcional al tiempo de juego de cuando eran niños y a las pregutnas que en ese entonces nos fueron buenamente buenamente respondidas.

-Se habla a menudo del juego como si se tratara de un descanso del aprendizaje serio. Pero para los niós el juego es parte fundamental del aprendizaje serio. El juego es realmente el trabajo de la infancia.

(Fred Rogers).

-La madurez del hombre es haber vuelto a encontrar la seriedad con la que jugaba cuando era niño.

(Friedrich Nietzsche).

-No dejamos de jugar porque envejecemos; envejecemos porque dejamos de jugar.

(G.B. Shaw).

-Los niños y niñas no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan.

-El juego es el trabajo de la infancia.

(Jean Piaget)

-Nos gusta jugar porque al hacerlo se libera dopamina que hace que la incertidumbre asociada al juego nos motive constituyendo una auténtica recompensa cerebral y que exista ese feedback tan importante para el aprendizaje.

(Jesús C. Guillén)

-La condición de humanidad se define como la persona que juega, la persona abierta al misterio y a la belleza.

(Johan Huizinga)

-El mejor juego es aquel en el que no te das cuenta de que estás jugando.(John Katzenbach)

-Si quieres trabajadores creativos, dales tiempo suficiente para jugar.

(Jhon Cleese)

-Los niños necesitan tiempo y espacio para jugar. Jugar no es un lujo es una necesidad.

(Kay Redfield Jaminson)Psicóloga estadounidense.

-Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes

(La ONU en su Artículo 31).

-Se habla del juego como si fuera el alivio del aprendizaje serio. Pero para los niños, jugar es el aprendizaje serio.

(Mr. Rogers).

-Los juegos con recompensa producen sustancias químicas en el cerebro que mejoran la memoria y el aprendizaje. La emoción produce dopamina.

-La respuesta cerebral es más beneficiosa cuando se sabe que determinada acción tendrá una recompensa y todavía más cuando esta recompensa es incierta (mantiene la emoción durante más tiempo).

(Paul Howard-Jones)

-Los niños necesitan comida y agua para sobrevivir. Para vivir, necesitan amor y poder jugar.

(Ressurrecting Childhood).

-La experiencia del juego cambia las conexiones de las neuronas en la corteza prefrontal del cerebro y sin experiencia de juego, esas neuronas no cambian.

-La función del juego es construir cerebros prosociales, cerebros sociales que sepan cómo interactuar con otros de forma positiva.

(Sergio Pellis, investigador de la Universidad de Lethbridge en Alberta, Canadá).

-Los niños desarrollan un repertorio de respuestas flexibles a situaciones que crean y con las que se encuentran.

(Spinka).

-Lo que hace excepcional a la especie humana, es que estamos diseñados para jugar durante toda la vida.

(Stuart Brown).

-Al jugar, los niños reubican sus mundos para hacerlos o bien menos aterradores o menos aburridos.

(Sutton-Smith)

El juego ofrece oportunidades de ir más allá de las formas de ser actuales, de transformar estructuras y de traspasar fronteras.

(Thorne)