Juegos cooperativos

Creemos que el juego es fundamental para ser persona, ya que toca a las fibras del placer y la felicidad. Cada persona busca la felicidad y la desea en su vida. A los adultos nos queda mucho por descubrir sobre la magia del mundo del juego.

Los juegos cooperativos son juegos físicos y de mesa para jugar en grupo y en los que todo el grupo gana o pierde. No existe una única persona ganadora ya que el desafío se presenta al grupo entero. Se trata por consiguiente de unir la imaginación y el poder creador de todos los componentes del grupo para conseguir juntos un objetivo común ante un elemento o personaje externo que es el peligro para el grupo. Por consiguiente mi vecino o mi compañera de juego no constituyen una amenaza para mí sino que juntos-as vamos a intentar ganar, ayudándonos entre jugadores-as. O sea que no se elimina la competitividad sino que se dirige y gestiona de otra forma. Porque el factor competitivo forma parte del placer. ¡Y sin placer no hay juego!.

 

La opción lúdica cooperativa profundiza así, en la libertad de las personas creando una situación que les hace (Orlick, 1990):

  • Libres de competición: El objetivo es, en este caso, común a todos y el juego demanda la colaboración entre los participantes. De este modo, los jugadores se ven libres de la obligación de tratar de superar a los demás, con lo que el juego es percibido de una forma distinta y existen más oportunidades para la actuación prosocial.
  • Libres para crear: La situación no exige la búsqueda inmediata del rendimiento, ni marca caminos prefijados de actuación. Por lo tanto, se crea el ambiente adecuado para la exploración y para el pensamiento divergente y creativo.
  • Libres de exclusión: Los juegos cooperativos rompen con la eliminación como consecuencia del error. De este modo, la falta de acierto irá seguida de la oportunidad de rectificar y para buscar nuevas soluciones. Nadie será excluido por no poseer unas habilidades o capacidades determinadas.
  • Libres de la elección: Los juegos cooperativos están abiertos a la posibilidad de que las personas tomen decisiones y actúen en consonancia con sus propias elecciones.
  • Libres de agresión: Dado que el resultado en los juegos cooperativos se alcanza coordinando las propias acciones con las ajenas y no rivalizando en la participación lúdica, se origina un clima social en el que no tienen cabida los comportamientos agresivos y destructivos.

Olatz Aldabaldetreku
(https://www.linkedin.com/in/itsasoa)

Para finalizar el artículo, desde sacodejuegos os recomendamos algún juego cooperativo para que podáis ver de manera práctica los aspectos descritos por Olatz en su artículo:

  • El secuestro: Donde se fomenta la colaboración y la imaginación de sus participantes.
  • La historia interminable: A través del teatro l@s chaval@s desarrollan su imaginación representando e ideando historias diversas.
  • Cortahilos: Este juego a pesar de fomentar la agilidad es una demostración de cómo los juegos activos no tienen porque ser competitivos.

 

El Juego perfecto (1/6)

En próximos días vamos a publicar una serie de artículos que nos ayudarán a conocer la mejor manera de programar una serie de actividades educativas.

A la hora de programar un juego o cualquier otro tipo de actividad, la podemos realizar de dos maneras claramente diferenciadas teniendo en cuenta el tiempo disponible, la situación bajo la que planificamos, la experiencia, o el interés personal:

  • De una manera rápida y no planificada; en cuyo caso no habrá objetivos claros que se desean conseguir con dicha actividad a excepción del objetivo básico que tiene el juego como es la mera diversión de sus participantes.
  • De una manera planificada, organizada y estructurada para poder conseguir unos objetivos formativos claramente predefinidos y meditados. Para ello, será necesario realizar una reflexión y un análisis detallado de la actividad partiendo de una metodología de trabajo.

En el caso de querer optar por esta segunda alternativa, estos artículos, mostrarán las pautas para aprender a realizar una planificación de actividades en las que el juego se mostrará como una potentísima herramienta educativa con la que conseguir unos resultados sorprendentes.

Tras leer y asimilar esta información, estarás en disposición de poder exprimir al máximo el poder educativo de los juegos.

En este diagrama, mostramos los artículos que vamos a publicar y la relación que tendrán entre ellos para describir el procedimiento a través del cual se permitirá organizar una actividad educativa de una manera exitosa:

 

 

Los aspectos que se explicarán en cada uno de los artículos indicados; según el diagrama descrito, serán los siguientes:

  • ANÁLISIS PREVIO: Artículo, donde daremos las pautas que hay que tener en cuenta a la hora de realizar una planificación de actividades educativas basadas en juegos.
  • DEFINICIÓN DE OBJETIVOS: Donde describiremos la manera en la que se han de definir los objetivos que queramos conseguir en la ejecución de cada juego o actividad. Este método nos ayudará a crear nuevos juegos,a elegir los más adecuados para cada circunstancia determinada y a adaptar los juegos previamente identificados para alcanzar los objetivos.
  • PLANIFICACIÓN: Donde enseñaremos a organizar, planificar y estructurar cualquier tipo de actividad no solo con el fin de asegurar el éxito de su ejecución, sino también con el objetivo de aprender a apoyarse en distintas herramientas tecnológicas, documentales y personales.
  • EJECUCIÓN: Donde daremos pautas para conseguir que la ejecución de cada juego y de cualquier actividad tengan el éxito esperado… incluso mayor.
  • EVALUACIÓN: En este artículo, mostraremos la mejor manera de analizar el resultado obtenido tras la ejecución de cada juego, al mismo tiempo que analizaremos la manera de obtener lecciones aprendidas que nos ayuden a mejorar en nuestro trabajo educativo.El resultado que queremos conseguir con todo este apartado será el beneficio colectivo  de este conocimiento adquirido.

Esperamos que sea de vuestro interés.

Análisis del contexto >>

Juego nocturno para potenciar la atención

Resultado de imagen para play kids flashlightTodos los juegos nocturnos atraen de una manera especial a l@s jóvenes ya que la oscuridad les aporta un ingrediente de misterio muy especial. En este juego, se utiliza ese momento del día para potenciar el trabajo en equipo, utilizar la atención sensorial y además es divertido. Se ha planteado desde un punto de vista no competitivo para que no exista ningún participante que se quede fuera del juego esperando a que la actividad termine.

Para poder ver las características del juego y ver las normas de su desarrollo, puedes pinchar este link.